Forums du CAPES Histoire Géographie 2015-2016

[didou11]

Pour ma part, en corrigeant les repères du brevet blanc de 3è, à la question quelle invention de Gutenberg a permis de répandre les idées de l'Humanisme j'ai eu comme réponse.............la télévision !!
Et plus inquiétant à la même question, un autre élève m'a répondu la guillotine

[christophe]

Cet après midi, corrigé pendant un autre DS :

La chapelle Sixteen

Une nouvelle chapelle Elvis à Las Vegas ?

Michel angles ....

J'ai marqué : "vous arrondissez les angles !!!"
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Les gens qui veulent fortement une chose sont presque toujours bien servis par le hasard. [ Honoré de Balzac ]

[Bojinka]

DS ce matin, en 6e.
Je leur donne le sujet, dans lequel se trouve un hoplite (le même que celui vu en classe, pour ne pas les désorienter), et un élève me sort "C'est un député des Grecs". Le pire vient: A la question "Décris son armement. Pourquoi peut-on dire que cet armement est moderne pour l'époque ?" il répond:

"Parce qu'avant les Grecs se promenaient nus et se battaient nus"

Il a dû être perturbé par l'étude des Jeux Olympiques où on voyait des athlètes nus

Par contre point positif, chaque élève a retenu la définition de "démocratie" (je leur avait donné comme déf: "Régime politique dans lequel le citoyen élit un ou des représentants")
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"Rambo contre Gandhi, c'est comme Marc Dutroux qui rencontre Candy"

[septime]

en cinquième ils ont trop géré la moyenne va être élevée pour ce ds je le sentais que ça avait bien fonctionné trop heureux car c'était pas tip top l'empire carolingien

sinon en quatrième avec l'amorce du paragraphe argumenté c pas mal mais ça reste très (trop?) je récite mon cours mais bon dans l'ensemble je suis SATISFAIT d'eux
ps: et mon pire élève qu ivient s'excuser (ça a clashé pas mal en début de semaine) et me dit qu'il bossera désormais (et dans le controle il atteindra la moyenne j'ai regardé) c'est des vacances qui commencent bien
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dans un collège du fin fond de la Moselle

[Niphane]

Devoir de 5e en Education civique sur l'Egalité, à la question :
Quel texte international se donne pour but de protéger les enfants ? J'ai eu comme réponse : La société protectrice des enfants

[septime]

à un questionnaire concernant une visite de château où se trouvait une exposition sur le bestiaire médiéval
à la question dans quel type de bâtiment pouvait-on trouver ces animaux fantastiques?
Réponse: le vestiaire

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dans un collège du fin fond de la Moselle

[dkouz1]

Dans un cours un peu "détendu" ou je remontrais gentiment certains élèves pour leur propension a arroser le baobab qui pousse dans leur main, j'ai eu droit, de la part d'un jeune homme à "monsieur, mais aussi en cours on est là pour prendre notre pied..." ... le tout c'est de ne pas tacher.
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"Essayez de rendre ce monde un peu meilleur qu'il ne l'était quand vous êtes arrivés" (Robert Baden-Powell)

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[dahlia]

en cette fin d'année, les dernières perles des dernières copies corrigées : DS de 6e sur le christianisme

A la question "qui est le Messie ?" :
- il fait peace and love dans tout le pays
- il a dit que l'amour, c'est beau !

Non, nous ne consommons pas de substances illégales !
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Zoot be praised !

[bibiche]

Même si ça fait un moment que je ne suis pas venue traîner mes guêtres par ici, je ne résiste pas à l'envie de vous raconter certaines perles de fin d'année. C'est pas lié au contenu des cours à proprement parler, plutôt à l'attitude des élèves.

Première exemple : un de mes gamins (2nde) commence à chanter en plein milieu d'un cours "Willie Wonka" (pour ceux qui ne connaîtraient pas, une des chansons de Charlie et la chocolaterie, qu'ils avaient vu la veille à l'internat). Soupir de désapprobation de ma part, et l'élève me répond:
" Mais Madame, c'est dans Charlie et la Chocolaterie! Vous connaissez le film?"
Moi (36e degré évidemment) : "non, j'a pas la télé, j'ai pas de radio et je ne vais jamais au cinéma"... le pire, c'est qu'il m'aurait cru!!! Heureusement pour moi, une des élèves lui répond (sic) : "mais t'es con ou quoi, elle te fait marcher!"


Deuxième exemple, visant à prouver que les élèves ont un grand problème avec l'ironie et le second degré : j'ai donné un devoir à une élève parce qu'elle m'avait sérieusement gonflé avec sa voisine pendant un cours. A me rendre la semaine suivante. Ledit jour, je vais réclamer la punition : "Ah, mince, c'était aujourd'hui qu'il fallait vous la rendre?" Réponse de ma part : "Non, il y a trois semaines".... et mon élève, toute sérieuse, qui me répond : "ben madame c'est pas possible, vous nous l'avez que donné la semaine dernière"....


Sinon, les élèves doivent être persuadés que les profs n'ont pas de vie en dehors du bahut. J'ai croisé un élève en ville un samedi, la semaine suivant, à ses camarades : "eh, j'ai croisé la prof en ville samedi!" en le répétant plusieurs fois... à tel point que j'ai dû lui dire : "oui, c'est bon, on a compris maintenant!"


Ah, oui! Dernier cours avec mes 2nde. Evidemment, ils veulent toujours tout savoir : si on est marié, etc... comme on avait fini le programme, je les ai laissé faire ce qu'ils voulaient, à condition qu'ils soient tranquilles. Certains écoutaient de la musique, et la discussion a donc débouché là-dessus. "Madame, vous aimez Lady Gaga? Vous écoutez quoi comme style de musique?" Alors, ils proposent des groupes, des genres de musique, et tu acquiesces ou non. Quand j'ai dit oui pour Coldplay : "ah oui, c'est bien Coldplay" (le gamin qui acquiesce mes choix! Heureusement qu'il aimait bien aussi! ). Ou pour Aerosmith : "Ouah, madame, c'est vrai, vous écoutez Aérosmith?"

Sinon, y en a un qui voulait me prendre dans ses bras et me faire un bisou d'au revoir, parce que je leur avais dit que c'était pas sûr qu'on se revoit l'an prochain (d'ailleurs, je ne les reverrai pas)...
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