Forums du CAPES Histoire Géographie 2015-2016

[L'Ours]

Tu confonds stagiaire et TZR, même si dans l'esprit de beaucoup, c'est à peu prês pareil...

Ensuite, pourquoi ne pas donner de 3ème à un TZR ?
_________________
Vouloir trop plaire, c'est le plaisir des moches

[oxymore]

[oxymore]

et sur les heures sup t'en penses quoi ? Toi qui partage mon quotidien de TZR...

[L'Ours]

Monsieur est souple....

Tu fais du Taï Shi ?

Non mais les TZR ont un putain d'atout, tout de même, ils peuvent envoyer chier l'adm sans avoir peur pour leur futur emploi du temps ou classes qu'ils auront l'année suivante. Ce n'est pas rien, la liberté de parole, d'où le Loup et le chien...
_________________
Vouloir trop plaire, c'est le plaisir des moches

[mmandi]

[L'Ours]

Malheureusement ce comportement existe, même si je ne l'ai pas trop vu, ou que je n'ai pas fait attention. Cependant, ça se voit dans les classes qui sont données aux TZR.

Ce qui me fait sourire, c'est qu'en effte, pour beaucoup de profs, qui ont fait des études, avoir un poste est lié au mérite. ça donne une prestance ou un prestige, ou je ne sais quoi, bref un confort qui rogne sur leur liberté, d'ailleurs.

Après ça existe, mais est-ce si répandu ? Je n'en sais rien, mais c'est rigolo en tous les cas...
_________________
Vouloir trop plaire, c'est le plaisir des moches

[bibiche]

[bibiche]

[L'Ours]

Oui mais pourquoi ?

Parce que lorsque l'on connaît le prof, on connaît sa manière et sa qualité d'enseignement ? Et on la juge comment ?

Voilà, c'est rigolo, ça fait partie du folklore local de l'EN, mais ça en dit long également sur le cloisonnement, les préjugés et les esprits étriqués qui pullulent dans cette institution.
_________________
Vouloir trop plaire, c'est le plaisir des moches

[oxymore]

[L'Ours]

Il est clair que sur le plan pédagogique et méthodologique, très peu se joue en classe terminale, Term et 3ème. La seule responsabilité est de finir le programme afin de ne pas pénaliser les élèves.
Cependant, force est de constater que les classes à examens offre un certain "prestige" aux enseigants, une responsabilité renforcée par rapport àceux des autres niveaux, comme l'offre le statut de PP.

C'est ainsi, ça fait partie du truc. Il ne faut pas y voir un quelconque rapport avec des compétences d'enseignement. C'est plus de la confiance, du relationnel, du subjectif... Je pense aussi que le grade peut même compter dans certains cas...

Mais c'est le folklore, il faut passer outre... Moi, ça me fait rire. On se raccroche à un rien pour se différencier de la masse.
_________________
Vouloir trop plaire, c'est le plaisir des moches

[dkouz1]

L'humain est parfois futile. Bombardez-le PP, responsable de pole et enseignant dans une classe a examen, et il ressortira, parfois, méprisant, hautain et peu respectueux de ses collègues. On en connait tous.
_________________
"Essayez de rendre ce monde un peu meilleur qu'il ne l'était quand vous êtes arrivés" (Robert Baden-Powell)

Facebook

[bibiche]

[L'Ours]

e qu'on voulait signaler, le géographe et moi, c'est que cette règle implicite qui a court dans nombre d'étab, n'est pédagogiquement pas justifiable. C'est tout.
Après, on peut comprendre cette règle en se plaçant du point de vue de l'adm, mais sans pour autant être en accord.

Après, derrière tout ça, il y a la questiuon de la compétence et du mérite enseignant et là, je ne me risquerais pas sur ce terrain glissant.
_________________
Vouloir trop plaire, c'est le plaisir des moches

[bibiche]