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koub

Les élèves des LP sont plus "difficiles" pour les enseignants de matière générale. Pas la peine de le nier. Témoignages de profs, livres etc...le disent. (Sauf les IUFM ! Very Happy

)

D'où ma question : à l'oral, les jurys évaluent-ils seulement nos connaissances, ou bien n'essaient-ils pas d'imaginer ce que le candidat en face d'eux pourra "donner" dans une classe ?

Bref : le candidat a-t-il ce qu'il faut pour tenir une classe ou se fera-t-il "manger" par elle ?

A partir de là, ne vaut mieux-t-il pas aussi, "jouer" au prof sûr de lui (pas prétentieux attention !) et un peu "grande gueule" en plus de ses connaissances solides bien entendu ?

septime · Posté le: Ven Mai 29, 2009 7:32 am Sujet du message:

"grande gueule" c'est surement pas conseillé, et ce dans n'importe quel concours: l'humilité de toute façon est très importante après dans une salle de classe, il y a des hauts (c'est pas pour ça que tu dois prendre le melon) et des bas(c'est pas pour ça que tu dois te mettre une balle)
maintenant je pense qu'ils en tiennent compte dans la notation, idem au capes
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dans un collège du fin fond de la Moselle

caouette · Posté le: Ven Mai 29, 2009 9:36 am Sujet du message:

Un collègue a réussi à limiter la casse en géo après une prestation vraiment pas terrible parce que le jury a pensé qu'il avait la carrure pour être prof (source sûre : le membre du jury en question a été son formateur iufm ensuite...) Smile

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lentement mais sûrement...

koub · Posté le: Lun Juin 08, 2009 7:57 pm Sujet du message:

Eh bien ça prouve que le jury sait désormais que faire un cours...c'est 70% du temps consacré àfaire autre chose que le cours lui-même !
Alors pour augmenter la part de l'activité pédagogique, il faut bien trouver des "personnalités" qui vont tenir la route face aux élèves ! Very Happy

s2d · Posté le: Mar Juin 16, 2009 4:58 pm Sujet du message:

Agripp'In · Posté le: Mar Juin 16, 2009 5:05 pm Sujet du message:

s2d · Posté le: Mar Juin 16, 2009 5:17 pm Sujet du message:

Agripp'In · Posté le: Mar Juin 16, 2009 5:28 pm Sujet du message:

OK !

Parce que là on parle surtout de l'externe ! (Vue que l'interne est fermé depuis un moment...). Smile

koub · Posté le: Mar Juin 16, 2009 6:05 pm Sujet du message:

Ne cherchaient-ils pas justement à tester la personnalité en affirmant ça ? Wink

Personnalité n'exclut pas connaissances universitaires pointues.
Il vaut mieux avoir les deux pour une chance de réussite !

poufetta · PLC1/PLP1 Inscrit le: 04 Déc 2006 Messages: 84

Je pense qu'on a tendance à généraliser...Le jury de géo n'est pas celui de lettres ni d'eod...
J'ai eu de bonnes notes là où je pensais m'être vautrée et inversement...Les connaissances m'ont parfois été bénéfiques, d'autres fois pas.
Un autre exemple : une amie a eu son plp et elle a failli démissionner plein de fois cette année (année de stage) et finalement, elle est enceinte et ne fera pas sa rentrée(elle va enchaîner en plus sur un congé parental).
Je ne dis pas qu'elle n'a pas la carrure pour enseigner mais elle a quand même un peu de mal.
En tant que maître aux, je n'ai même jamais songé à changer de métier, j'ai de très bonnes notes administratives, ça se passe bien (et pourtant j'ai eu des classes difficiles) et ça ne m'a pas empêchée de louper le concours une fois à 0,25, une autre à 9 points!!!
Je crois que ce jour là, il faut tout donner et faire en fonction des jurys. Par ailleurs, non l'étalage ne sert à rien, mais le manque de connaissances évident sanctionne également.

koub · Posté le: Mar Juin 16, 2009 10:04 pm Sujet du message:

Merci pour tes conseils pleins de bon sens. Smile

J'ai des connaissances qui me disent que dans les jurys, ils considèrent les élèves comme on les considérait autrefois. A savoir, comme des enfants bien sages, avides de connaissances, attentifs et motivés. Disciplinés aussi bien sûr.

Leur comportement, de l'agressivité à la passivité totale les incivilités quotidiennes répétées, jusqu'aux insultes, voire menaces physiques, la misère parfois de leurs conditions de vie...tout ce qui fait la réalité du métier....hop ! , on n'en parle pas !

Il y a pas si longtemps, ce déni était aussi de rigueur en 1ère année d'IUFM.
J'ai une cousine qui était en PE1 qui a osé évoquer le sujet en TD d'oral professionnel.
Réponse sanction du prof : "Si vous pensez à ça déjà, changez de métier. Vous n'êtes pas faite pour ça !"

J'ai l'impression que les choses n'ont pas trop changé... Sad

poufetta · PLC1/PLP1 Inscrit le: 04 Déc 2006 Messages: 84

louna · Posté le: Mer Juin 17, 2009 1:27 pm Sujet du message:

Un jury prend en compte d'autres choses que les connaissances. Par exemple, un exposé moyen pourra être sauvé par une bonne prestation orale.
C'est le seul moyen pour un jury d'évaluer les potentialités à être de bons enseignants : ils voient comment tu t'exprimes, si tu te détaches de tes notes, du bureau, si tu as le souci d'écrire les mots compliqués au tableau, comment tu occupes l'espace (pour projeter un document ou faire ton commentaire de documents au tableau...). Ils voient aussi le débit, le placement de la voix (pas trop fort, mais pas trop effacé non plus).
Il faut faire preuve d'assurance au moment de l'exposé, mais au moment de l'entretien, faut savoir être subtil : être assez sûr de soi, mais s'incliner devant le savoir du jury Very Happy

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"Science sans conscience n'est que ruine de l'âme." (Rabelais)

Agripp'In · Posté le: Mer Juin 17, 2009 1:34 pm Sujet du message:

poufetta · PLC1/PLP1 Inscrit le: 04 Déc 2006 Messages: 84

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